Наши ПартнерыПопулярноеПочему стоит открыть категории А и А1 водительских правПросмотров: 27
Почему стоит открыть категорию TМ для управления трамваем?Просмотров: 35
Управление лесовозом Sitrak: какие права необходимыПросмотров: 39
Какие права нужны для управления автобусом Yutong ZK6122H9?Просмотров: 52
Недорогие ретровыключатели: обзорПросмотров: 502
Обучение на права категории A: подготовка к вождению мотоцикла.Просмотров: 112
| Ребенок рисует дерево
 Каждой маме постоянно охото побольше выяснить о свойском малыше, необыкновенно ежели грызть вероятность слушать мировоззрение специалиста. В арсенале ребяческих психологов есть самое большее рисуночных тестов, дозволяющих приобрести достаточное численность сведений о состоянии чувственной сферы вашего малыша, о его умении разговаривать, о степени интеллектуального развития и еще самое большее о чем. Настоящее мы побеседуем о один-одинешенек из их, основанном на анализе... нарисованного ребенком дерева.Но отношение малыша ко цельным членам семьи, оплошности, допущенные в воспитании и пути их исправления - это далековато не многие, что обыкновенно предки жаждут знать о свойском чаде. А как мой малыш талантлив? Каковы его творческие потенциала? Что он ощущает? И, кстати, как у него с интеллектом? На все эти вопросцы, не прибегая к подмоги психолога вы можете ответить сами, применяя тест, разработанный и предложенный психологами один-одинешенек из ребяческих центров. Всякий ребенок, даже самый беспокойный пора от периода проявляет вожделение что-то нарисовать. Воспользуйтесь в мгновение и попросите малыша нарисовать дерево. Хоть какое дерево, какое ему нравится. Обычно, у малыша 4-6 лет (а конкретно на этот возраст рассчитан тест) схожее задание не вызывает особенных проблем. Предоставьте все нужные мат-лы для малюсенького живописца и расслабленно, не принося советов и не поправляя набросок, дождитесь результатов. А оконченный набросок сориентирует для вас осознать тайные необыкновенности, ужасы, сомнения, черты нрава вашего малыша, ступень эмоциональности и фантазии вашего малыша. Нарисовали? Сейчас пусть ваш живописец займется чем-то еще (не пренебрегайте его похвалить!), а вы пристально выучите набросок. Чрезвычайно главно 1-ое воспоминание: какие эмоции он у вас вызывает – грусть, развлеченье, спокойствие, неясное настроение, чувство чего же-то энергичного либо, навыворот, апатичного; подходит ли он действительности либо изображено нечто необычное; набросок ясный, живой либо блеклый, однотонный, сумрачный? Постарайтесь чтоб ваша главная оценка имелась очень адекватной, не быть достойным идеализировать вашего малыша либо, навыворот водиться лишне критичными. Сейчас обратите интерес на цвет рисунка. Он передает внутренний настрой малыша, его чувственную благополучность. Ежели ваш малыш применял один-одинехонек обычной карандаш и отказался от цвета вообщем, то это свидетельствует о достаточно густом интеллектуальном степени. Время от времени это может значить нехорошее настроение, но сходственная мотивация встречается изредка. Ребенок употребляющий неясные цвета очевидно чувственно подавлен, владеет небольшим творческим потенциалом и, возможно, располагает вопроса с памятью… Не исключено, вообщем, что он легко не жаждал в настоящий фактор живописать, либо объект дерева его не заинтриговала и он едва поддался на ваши уговоры… Ежели ваш ребенок применял обыкновенные для предоставленной предмета цвета, то это разговаривает о обычном степени его интеллектуального и совместного развития, о адекватном, реалистичном восприятии предметов и жителей нашей планеты. У этакого малыша, обычно, в схожей ступени развито абстрактное и логическое мышление. Ежели же перед вами дерево, окрашенное в неординарные цвета, то это разговаривает о уникальном мышлении и бешеной фантазии. Интеллектуальный ватерпас этакого «авангардиста» обыкновенно хватить высок. Перейдем от совместного воспоминания к элементам, они, как вы додумываетесь, дышат чрезвычайно самое большее инфы. И начнем с важнейшей элемента, тот или иной малыши живописуют в основную очередь – со ствола. Он символизирует внутренний стержень малыша, его личностный потенциал. Ствол искренний, ровненький, правильной формы разговаривает о том, что человек уверен в для себя, безмятежен, рассудителен, настойчив. Правда могут водиться вопроса с общением со ровесниками, но едва на основных порах, обыкновенно экие малыши прытко приспосабливаются к новеньким договорам и отношениям. Ежели ваш живописец нарисовал основание ствола, расширенное на лево, то он – мечтательный интроверт, пугливый и боязливый, не быть достойным отыскивать у него лидерских наклонностей. Основание ствола, расширенное на право свидетельствует о лишнем благоразумии, упорстве, даже упрямстве, о умении добиваться желанного. Этакий ребенок не ориентируется на мировоззрение окружающих, он двигательно функционален и возбудим, прытко переключается с одной забавы либо занятия на второе. Вынудить его убрать игрушки потом забавы – неувязка. Ствол закрытый сверху – импульсивность, несформированность абстрактного мышления, достаточно густом интеллектуальном степени. Круглое и расширенное в обе страны основание разговаривает о основательности, медленности, ответственности и надежности. Но при всем этом, практически наверняка, у этакого малыша грызть вопроса с самооценкой. Сейчас обратим интерес на ветки. По суждению психологов, они разговаривают о отношении малыша с миром вокруг нас, со ровесниками. Ветки в внешности параллельных линий разговаривают о всепостоянстве, оптимизме, жизненной активности. Полосы ветвей, расходящиеся к точкам - экспансия, авантюризм, высочайшее самомнение, вожделение самоутвердиться не постоянно мирным методом. Искривленные ветки – подверженность чужому воздействию, ужас выделиться посреди сверстников, согласно – неуверенность в для себя.Ветки опущенные вниз разговаривают о натуре меланхолической, способной на глубочайшие чувства, с богатой фантазией. Ветки устремленные верхотура – склонность к лидерству, неимение ужаса ( в том числе и мудрого), авантюризм. Ежели ваш малолетний живописец выделил на рисунке едва одну ветвь – то он владеет необычным мышлением, изрядной частей фантазии, прибывает натурой творческой, способной на импровизации (не совсем только в рисунках). Сейчас предметом нашего исследования будет сама крона дерева. Она разговаривает о совместном энергетическом потенциале вашего малыша. Ежели крона схожа на скопление, то это свидетельствует о высочайшем степени самоконтроля, осмотрительности, тщательности в процессах. Крона-круг – спокойствие, самодостаточность, по возможности – эгоцентризм. Крона с завитками разговаривает нам о жизнерадостности, богатом энегретическом потенциале, ощущенье юмора. Крона с каракулями либо заштрихованная – тревожность, напряженность, робость, неумение сосредоточиться, подверженность чужому воздействию. Корешки деревьев малыши этого возраста обыкновенно не живописуют, потому что они не заметны. Но ежели уж они возникли на рисунке, к тому же вы видите верно проведенную линию света, то ваш ребенок в реальный фактор чем-то чрезвычайно взбудоражен, беспокоен, ощущает себя незащищенным, нуждается в вашей любви и поддержке. Дерево, запертое в граду так же разговаривает о том, что вашему малышу недостает в жилище тепла и любви. Ежели дерево вписано в некоторый пейзаж, то, с одной страны, это может сказать о богатой фантазии и творческом потенциале малыша, но, с второй – о его глубочайшей неуверенности в для себя, ужасе раскрыться, ранимости и болезненном себялюбьи. Ежели дерево украшено плодами, гнездами, цветами, птицами, то все это великолепие отражает обеспеченный энергетический потенциал малыша, оптимизм, творческое необычное начало. Сообща с тем, сходственные декорации могут сказать нам о тщеславии, эгоцентризме, избалованности, потребности в неизменной порции признания, согласья. И, в конце концов, при анализе рисунка должно направить интерес на то, как ребенок выводит полосы, оформляет очертание, разукрашивает элемента. Слабенькие, неровные, пунктирные полосы разговаривают о нраве импульсивном, неровном, восторженном и зависимом. Так обыкновенно живописует ранимый, остро ощущающий эмоции остальных жителей нашей планеты (а, следовательно, очень ранимый) ребенок. Штриховка снутри ствола – тревожность (вероятнее всего, по какому-то определенному предлогу), неуверенность, закрытость. Воссозданье рисунка кожуры, обычно, превосходный символ, разговаривающий о наблюдательности, пытливости и критичности мозга, достаточно высочайшем интеллектуальном степени. Вот те главные аспекты, тот или другой в сочетании с вашей наблюдательностью и интуицией дозволят для вас главным образом выяснить о свойском малыше. Лишь не быть достойным усаживать его за рисование дерева против воли либо методом длительных уговоров – итог получиться недостоверным.
Информация
|
ОБЛАКО МЕТОК:
Однако, Поэтому, Просто, беременности, более, больше, будет, внимание, водой, волос, волосы, время, всегда, всего, движения, детей, должны, женщин, женщины, жизни, именно, категории, когда, которые, который, лучше, малыш, малыша, минут, много, могут, может, можете, можно, например, необходимо, несколько, нужно, организма, очень, получить, после, права, ребенка, ребенку, ребенок, родителей, родители, родов, следует, случае, средства, стоит, также, только, часто, через, чтобы, этого, является
Показать все теги |
