Наши Партнеры

Почему стоит открыть категории А и А1 водительских прав

Просмотров: 26

Почему стоит открыть категорию TМ для управления трамваем?

Просмотров: 35

Управление лесовозом Sitrak: какие права необходимы

Просмотров: 39

Ассенизаторская машина Газон-NEXT: права и обязанности водителя

Просмотров: 47

Какие права нужны для управления автобусом Yutong ZK6122H9?

Просмотров: 52

Недорогие ретровыключатели: обзор

Просмотров: 501

Обучение на права категории A: подготовка к вождению мотоцикла.

Просмотров: 112

Взрослые проблемы вашего недоросля

Врач Педиатр |
Раздел: Дитя / Здоровье мамы и малыша |
Опубликовано: 22 декабрь, 07:12

Самым гармоничным и любящим семьям приходится переживать этот трудный период: детки “уходят из детства”.

Угомонитесь, ничего ужасного не случилось: ребенок вступает в подростковый возраст – период меж детством и молодостью. Его потенциальные умственные возможности равноправны вашим. Он стремительно развивается в физиологическом плане, что вызывает неловкость в движениях, сооружает его схожим на “гадкого утенка”, провоцирует чувственную неуравновешенность и завышенную злость. Генеральные индивидуальности этого возраста – чрезмерная чувствительность и неудовлетворенность целым и цельными.

Чем они не удовлетворены

*

Своей наружностью: ростом, телосложением, формой носа, цветом волос, длиной ресниц и т.д.
*

Впечатлением, тот или другой они создают на окружающих: охото смотреться взрослее и разумнее.
*

Близкими возможностями: ранее неустрашимо грезили замерзнуть астронавтами либо дрессировщиками, а сейчас надобно подтверждать, в том числе и для себя, что хоть на что-то способны.
*

Взрослыми вообщем и близкими родителями в частности: “Они нас не соображают; они нам не доверяют”.
*

Собственной семьей: положением родителей в сообществе, материальным ватерпасом, семейными традициями.
*

Школой (учителями, учебниками, оценками, экзаменами).
*

Досугом: минувшие утехи не развлекают, вечеринки “не удаются”.
*

Собственной комнатой: обставляют и скрашивают ее самым вздорным образом.
*

Одеждой, тот или другой приобретают им предки: “Быть может, в ваше период это тряпье и носили”.

Иметься недорослем тягостно!

Вероятно, вы запамятовали, что происходило с вами в этом возрасте?

Переполненные энергией, испытывающие трудности созревания, одержимые появившейся нуждою в независимости, вы проходили сквозь тягостные тесты в поисках собственного пути.

Все это невыносимо во все поры. Но в наше период и в нашем сообществе переживания подростков завоевали великую остроту. Они преимущественно, чем поколение их родителей, знают о соц вопросах, сексе, превосходнее разбираются в технике. Но от этого они не замерзли взрослее бывших.

Ваш ребенок разыскивает и обретает странноватые увлечения, эксцентрично себя ведет, “изобретает” новейший лексикон, решает заранее плохие начинания, попадает в критические ситуации?

Он пробует узнать, какие дела связывают его с вторыми людьми. “Меня воспринимают ошибочно, они лицезреют меня не таковым, каковой я сегодняшний день, а таковым, каким я был вчера и позавчера, - маленьким”….

Контакты с противоположным полом останавливаются тем, что причиняет ему боль либо доставляет наслаждение. Это период проб и ошибок, разочарований, разбитых сердец, трагедий. Превосходно, ежели переживания приводят к наиболее глубочайшему осознанию себя и собственных эталонов; в худшем случае остаются шрамы и незаживающие раны (время от времени, как досадно бы это не звучало, в искреннем смысле).

Вам и вашего малыша наступил фактор, иногда для вас надо вроде бы поновой познакомиться вместе. Постарайтесь услышать и осознать отпрыска либо дочь. И почаще вспоминайте себя в этом возрасте.

Настало время предоставить ребенку преимущественно свободы - а означает, возложить на него преимущественно ответственности. Ежели то, в чем вы ранее ограничивали ребенка, не прибывает запрещенным, аморальным либо очень драгоценным наслаждением, откажитесь от запретов. Но правдиво изложите ребенку близкие ужасы и опаски, чтоб и он мог вас осознать.

Признавайте право ребенка действовать по собственному усмотрению и только лишь в случае реальной необходимости доставляйте ему совет. Но постарайтесь осознать, что ребенок совсем не обязан обязательно руководствоваться вашим советам. Стройте близкие дела с ребенком на базе доверия, великодушной поддержки и не запамятовывайте о ощущенье юмора.

Время от времени он ведет себя как взрослый человек, время от времени – как пятилетний ребенок. Идеально природно и то, что он предпочитает сообщество ровесников вашему.

Постарайтесь удержаться от негативной реакции. Хоть какое насилие чревато великими неприятностями. Не увеличивайте гласа на ребенка, не дерзите ему, не браните его. По другому сможете услышать не совсем только “не кричи на меня” и ”сама такая”, да и шум захлопнутой двери. Наказывать ребенка на физическом уровне категорически воспрещено. Ересь, опасности, шантаж тоже запрещенные приемы.

Вы не потеряете авторитета, ежели будете сознаваться, что сами испытывали сходственное состояние либо чувство (“я тоже боялась…; и надобно мной смеялись…”). Правдиво сознавайтесь в свойском невежестве и некомпетентности. Дети ощущают даже мельчайшую ложь, а преимущественно в итоге они оценивают искренность.

Непереносимо на все проблемные ситуации обладать готовые рецепты. Жизнь трудна и непредсказуема, а развитие личности – в предопределенной ступени неясный процесс…

Разработайте “документ” для внутрисемейного использования, красочно сделаете его и повесьте в рамочке на видном площади. Назовите его, например, так: “Права родителей”.

Вот вариант экого законопроекта.
1. Мы не имелись родителями вначале, мы ними замерзли в фактор твоего рождения. Наш родительский стаж одинаков твоему возрасту. Как предки, мы сверстники для тебя и не младше твоего нуждаемся в поддержке. От тебя зависит, какие из нас получатся предки.
2. Сотрудничай с нами. Не старайся иметься инфантильнее, чем по сути, не разыгрывай слабость и тупость. Протяни нам руку поддержки и дай осознать, что мы можем на тебя рассчитывать.
3. Помни, что суровая учеба значит суровое процесс.
4. Мы попытаемся свести до минимума наши запроса к для тебя и пореже употреблять “ты должен”. Да и ты постарайся развить в для себя ответственность и, не дожидаясь запросов, совершай акты хорошей воли: “Доставляйте я сделаю…”
5. Мы, как и ты, способны на оплошности. Водись благороден, постарайся обожать нас и тогда, иногда мы заблуждаемся. Предки не ангелы, желая и стараются ними глядеть.
6. Не оскорбляй нас родным невниманием, иногда мы беспокоимся о для тебя. Предки никак не рабы собственных деток, мы тоже нуждаемся в словах признательности и отдыхе.
7. В критических ситуациях старайся встречать наши верховодила, даже ежели не совершенно разумеешь их. Мы вправду время от времени знаем, что превосходнее.
8. Осознание главнее, чем познание ответа. Обучайся встречать близкие собственные заключения, а мы будем обожать тебя без разницы от того, разумными будут эти заключения либо нет.
9. Мы не постоянно консервативны, и ты сможешь осознать и полюбить много из того, что мы мастерим. Но не копируй нас, водись самим собой.
10. Мы тоже желаем справедливости. Наши поступки могут показаться для тебя вздорными, но мы обладаем на их полное право. Почитай наших товарищей, как мы почитаем твоих.
11. Наш дом принадлежит целым нам. Вещи, разумеется, не настолько главны, как люди, но постарайся выучиться оценивать и их.
12. Мы растем и развиваемся совместно с тобой. Ну-ка грести совместно и в один-одинешенек направлении, по другому наша домашняя лодка может опрокинуться.
13. МЫ ЛЮБИМтр ТЕБЯ!