Развитие речи.Зачем малыши собеседуют сами с собой?"Нашему внуку Артему быстро четыре года. Иногда он играет либо живописует, всегда говорит, обращаясь к для себя. Может, ребенку обидно один-одинехонек и необходимо отвести его в ребяческий сад, чтоб мог собеседовать с иными детками?"

Малыши не попросту произносят слова либо фразы. Они водят диалог - с вторым малышом, со взрослым и даже сами с собой. Разговор с вторым человеком нужен для налаживания общения. Малыш, только лишь начавший постигать искусство беседы, может дергать второго жителя нашей планеты за одежду либо спрашивать: "Ты знаешь?", "Ты слышишь?"

С течением времени малыши подмечают, что, разговаривая, люди произносят высказывания по очереди, разговаривают на одну и ту же объект, глядят, как слушает собеседник, а ежели разумеют, о чем речь идет, то поддакивают либо кивают котелком.
Книга, ну-ка приятельствовать!Современная промышленность развивающих игр и пособий все гуще призывает родителей начать как можнож ранее обучение чтению; творцы карточек, кубиков, «умных» азбук и букварей обещают мамам, что умением читать ребенок овладеет когда-то, чем произнесет 1-ое слово. И как ни изумительно, они нисколечко не хитрят. Обращаясь к собственному опыту, могу констатировать, что моя дочь начала «узнавать» буковкы и слова теснее в год, а в три могла свободно читать элементарные предложения и даже недлинные рассказы. Но, анализируя прошедшее, могу уверенно произнести, что никак не это воздействовало на ее жажда читать книжки без помощи других, что любовь к печатному слову началась у нее не со познания букв. Ребенок делается реальным чтецом едва тогда, иной раз книжка делается непременным атрибутом его ежедневной жизни, иной раз ему любопытно общение с книжкой, иной раз у него возникает потребность узнавать что-то без помощи других, и источником данной нам инфы делается конкретно книжка.