Все в равной мере его не брошу

Разноцветные пластмассовые ведерки и лопаточки одиноко тоскуют в песочнице, пока мои дети варят кашу из мира, воды и цветочков в давней дырявой кастрюле. Одна удовлетворенность: кастрюля свойская, родная и разыскана где-то под сараем на дачном участке.

В один прекрасный момент старшей дочери страстно захотелось слона. К счастью, не реального. Мы поведали собственному пятилетнему чуду, что слон непременно к ней придет. Сам. Из Африки. Так как все слоны водятся там. И придет он к ее дню рождения. Ожидала она его самозабвенно, и счастлива водилась, иной раз он взял, диковинно. Но скоро его забросила.

Малыш пошел в ребяческий сад, и внезапно вам воспитатели встали сказать о нем как о драчуне и забияке. Само собой разумеется, вы не считали близкое дитя ангелом,
да и очевидно брутального поведения по отношению к семье пока не следили.

УВЫ, ЭТО НЕ РЕДКОСТЬ
Зачем он таковой? И ключевое – что мастерить? Есть различные формы брутального ребяческого поведения. Чрезвычайно густо у дошкольников, навещающих детсад, наблюдается искренняя и косвенная вербальная (словесная) злость – от жалоб и грозящих фантазий («Расскажу бандиту – он тебя убьет», «Позвоню в милицию, и тебя посадят в тюрьму») до искренних оскорблений («жирная корова», «дурак», «осел»). Посещают случаи и физической злости – как косвенной (разрушение результатов деятельности второго малыша, порча чужих игрушек, собственных вещей), так и искренний (малыши колотят ровесников, кусают и т. п.).