Нормальная психическая активность ребенка поможет ему в будущем хорошо устроиться, быть неуязвимым и самодостаточным. С самых юных лет желательно развивать маленького человечка всесторонне. Учить его мыслить от общего к частному и наоборот.

Даже годовалый ребенок додумывается, что стихи чем-то различаются от прозы. Поэтическая речь, чувственная, насыщенная емкими, колоритными видами и в то же пора лаконичная, жестко организованная ритмически и фонетически, завлекает и завораживает малыша.

Быть достойным маме либо отцу начать читать знакомое «Я люблю свойскую лошадку», даже тот, кто еще не умеет верно произнести экое трудное слово, отрадно врубается в декламацию и весело цокает язычком. А спустя год подросший малыш теснее декламирует во цельный глас про Бычка, тот или другой качается, и идущего по лесу Мишку Косолапого.

Но спустя еще несколько лет большая часть малышей охладевает к стихам, и всего ничего кто добровольно соглашается учить их наизусть. И предки, намучившись с подготовкой к следующему детсадовскому пиршеству, начинают думать: а надобно ли вообщем подвергать себя и малыша данной нам пытке?