Наши Партнеры

Направьте ребенку обучаться!- Сентябрь чуть-чуть настал, а я теснее совершенно утомился!
Как спасти малыша от основных школьных стрессов? Как недопустить синдрома основной учебной недельки?

За три летних месяца ребяческий организм напрочь отвыкает от напряженного режима и приблизительно сквозь недельку потом 1 сентября начинает протестовать. Посреди симптомов - мигрени, завышенная утомляемость, вялость либо, напротив, раздражительность, резкая смена настроения, неименье аппетита и расстройство сна. Чтоб адаптация прошла скоро и безболезненно, должно назначениям докторов.

Касаетесь к ребенку пристально, расхваливаете его, подсобляйте с семейными заданиями.
Жестко выслеживаете за режимом дня, отправляйте школьника дремать пораньше, чтоб он успевал вернуть множества.
Не загружайте школяра доп занятиями.
В ребяческое меню прибавляйте преимущественно полный сил овощей, плодов, мяса, рыбы, яиц, кисломолочных товаров.
Для младших школьников сходу потом занятий утрясайте тихий час, преимущественно гуляйте.
Выясните, нет ли у чада вопросов в школе, побеседуйте с преподавателями, встретьтесь с классной руководительницей.
Взрослые препядствия первоклассников1 сентября ваш ребенок - наряженный, суровый и взбудораженный - празднично отчаливает в основной класс. Пройдет немного месяцев, вы понемногу привыкните к новеньким ролям: он к роли воспитанника, вы - родителей школьника. И оказажется, что вас подстерегали не совсем только трудности с учебным действием, да и некие психические препядствия.

Авторитет учителя

В ребяческом саду у малыша имелось две воспитательницы, две няни, музработник и т. д. В школе все по-иному - "учительница главная моя!". И самое основное для малыша-первоклассника - найти контакт с учителем. Ведь личность главной учительницы задает тон цельной последующей его школьной жизни, отношению к учебе. Ежели контакт налаживается, у малыша может взять даже некая зависимость малыша от личности учителя. В ответ на все ваши замечания он просто может заявить: "А вот нам в школе Ира Петровна разговаривает, что это не так пишется (произносится, наклеивается и т. п.)..." Обладайте мудрость не дуться - это пройдет, как проходит всякий период "культа личности" в ребяческой жизни. Вспомните: поначалу для него "цельным и вся" водилась мать, потом папа, позже дедушка либо возлюбленный дядя, сейчас вот главная учительница.
Отложите букварь и займитесь забавамиДо школы осталось совершенно чуток-чуток, и почти все предки засаживают водящихся первоклассников за букварь. Готов ребенок к школе либо нет, они определяют по тому, умеет ли он читать и считать. Что этакое готовность к школе по сути, и какие заявки школа предъявляет к первоклассникам, ведает Надежда Михайловна ЗЫРЯНОВА, кандидат психических наук, водящий научный сотрудник Психического института РАО.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ готовность к школе - это никак не умение читать и считать. Дорос ребенок либо нет до суровых периодических занятий, мы можем судить по тому:

1. Грызть ли у него вожделение обучаться?

КАК ЭТО УЗНАТЬ?
Сочините маленькую сказку, в тот или иной каждый персонаж по-собственному изъясняет свойское вожделение обучаться.
Один-одинехонек разговаривает: "Я хожу в школу, так как меня мать принуждает. А если б не мать, то я в школу бы и не прогуливался".
2-ой: "Я хожу в школу поэтому, что мне нравится обучаться, узнавать новое, нравится мастерить уроки. Даже если б школы не водилось, я все одинаково бы обучался".
3-ий: "Я хожу в школу поэтому, что там забавно и самое большее ребят, с тот или иной можнож играться".
Забава – тяжба суровоеЗачем малыши играют?.. Спецы издавна пробуют это осознать, но еще пока до точки не сообразили. Археологи обретают ребяческие игрушки в самых старых оболочках близких раскопок, историки поведали нам о том, во что игрались в детстве Петр 1-ый и его отец – «тишайший» Алексей, и это водились совсем различные забавы. Зигмунд Фрейд убеждал, что забава нужна детям для того, чтоб выплеснуть, проявить в ней все нехорошее, что в их скапливается («…это же я понарошку!)). Одни спецы считали, что забава – это метод освободиться от излишка энергии, остальные – что во период забавы, напротив, восстанавливаются массы, третьи – что забава – это нетрудно-напросто тренировка, метод выучиться цельному, что понадобится в жизни…

Будем считать, что в чем-то правы и те, и остальные, и третьи. Бесспорно одно: забава – это подготовка к взрослой жизни. Она – не излишество и не баловство, она – генеральная деятельность людской личности в определенный период жизни.
Ребенок отдается забаве вполне, запамятывая обо целым – о пище, о сне, о нас с вами, вообщем о настоящей жизни. В этакие минутки он живет в приятелем мире. Потому не быть достойным дивиться, ежели он взрывается от злобы, иногда мы беспечно прерываем его фантазии и теории. С точки зрения взрослых, ребенок «всего лишь» играет, а ему пора, к примеру, обедать либо гулять. А с точки зрения малыша, он занят занятием, увлечен ею и непременно обязан ее доделать, при этом на данный момент же!
Памятка родителям имеющихся первоклашекВопрос подготовки малышей к школе, пожалуй, одна из самых актуальных на теперешний задевай. В подмога родителям раскрываются развивающие студии, во почти всех школах замерзли практиковаться дошкольные группы, в тот или иной детей неоднозначно готовят к вступлению в новейшую полосу жизни. И это верно. Как знаменито, приспособиться на новеньком площади не просто. Иногда, даже мы - взрослые, неуютно ощущаем себя при смене службы. А представьте, какого небольшому человечку вдруг оказаться вдалеке от матери, в неизвестной обстановке и посреди чужих жителей нашей планеты? А поэтому к этакому причине, как поступление в школу, необходимо приготовиться заблаговременно и кропотливо Так, стремительнее адаптируются к новенькому ритму жизни дети, ходившие в ребяческий сад. Для их теснее стало обычным вставать с утра в определенное пора, и жить в коллективе. Семейным детям привыкнуть к школе намного труднее. Потому, принципиально не упустить пора, и желая бы один-одинехонек - дважды в недельку в процесс лета, ежели ранее не вышло, навещать с ребенком развивающие занятия.
Какие занятия необходимы конкретно для вас? Это просто проверить.
Большая часть идущих в ногу со временем школ зачисляют воспитанников по испытательной порядку. Сходственные испытания исполняет педагогическая комиссия, тот или иной разговаривает со цельными детками 6 и семилетнего возраста, самостоятельно от того, навещали они дошкольное образовательное учреждение либо нет. По результатам ответов малышей шестилетнего возраста комиссия приносит назначение о необходимости поступления малыша в школу либо о педагогической подмоги детям, тот или иной в этом нуждаются.
Сходственные испытания, можнож провести и в семейных договорах.
Чтоб малыш пробуждался забавно!В давнишней русской комедии о пионерском таборе, директор внушал приготовляющимся к концерту пионерам ( «Бодро» нужно сказать бодрее, а «весело» - веселее!). Детки старались, но кто, спрашивается, будет искренне потешается по заказу? Ни детки пионерского возраста, ни тем паче, те кто гораздо меньше. И пробуждаться «бодро и весело», сами они тоже не станут.

Какую картину можнож следить ранешным с утра в семьях, где глодать детки детсадовского и школьного возраста? Мама, бабушка либо отец тормошат малыша, дергают его, поднимают с кровати, тот плачет, просит «поспать еще капельку», ему этого не разрешают, предки вопят, ребенок дуется и злится. В итоге почти все дети не успевают с утра ни помыться ни поесть. Детки поветше ворчат «поднять подняли, а разбудить забыли…»

Так, не разбуженными, они и идут в школу либо в детсад. А взрослые ропщут на то, что ребенок «никогда не встает вовремя», и недоумевают – каким методом устроить так, чтоб малыш поднимался с радостью, бодро подпрыгивал с кровати?… А ведь ответ лежит на поверхности! Зачем ребенок не торопится вставать по утрам? Да поэтому, что ему этого не надо!
А меня примете?Зачем неких деток не встречает коллектив? Глядело бы, экий общительный жилья - и вдруг экий одинокий в школе. Но тот ребенок, тот или другой вы каждое утро кормите завтраком, а вечерком целуете перед сном, может восприниматься одноклассниками совершенно не так, как вы для себя это доставляете...

Школа - это детки, и только лишь детки. Опосля звонка коридоры заполняет кричащая, бурлящая, бегающая масса, сторонясь тот или иной учителя жмутся к стеночке. Кто же заслуживает в стране от совместного гула великий смены? Отвергнутые - это те, с тот или иной не жаждет приятельствовать никто вообщем, с тот или иной не хотят располагать совместных интересов, занятий, привязанностей, с тот или иной даже посиживать близко не будут, желая они в свойскую очередь тянутся к коллективу и встречают почти всех...

В семье ребенок, обычно, находится в обстановке полной любви и принятия. Вы его любите теснее за то, что он глодать. Но группа ему сходственных судит взыскательнее. Ябеда, заучивала, дурак, подлиза, псих, маменькин сынок, богатенький Буратино, новый... Отвергнутого беспременно отнесут к какой-то из этих групп, наделив огорчительным прозвищем. Ведь детки за милю ощущают разницу меж "нормальными", собирающими большая часть, и тем, кто выбивается из совместного шеренги.