О белозубых усмешках голливудских красавиц грезят почти все. Но как реально этого достигнуть? Стоит идти в салон и мастерить отбеливание либо можнож решить делему семейными методами? Подсобляют ли отбеливающие пасты и жевательные резинки?

Хоть какой перечень приданого для малыша, с тот или иной сверяется имеющаяся мать, обязательно включает и ребяческие косметические средства. Создатели статей о уходе за детками говорят, как воспользоваться кремами, пенками, ребяческим маслом... В большущих магазинах разнородной ребяческой косметике сегодняшний день заведены целые стеллажи. Только лишь вот вправду ли это все необходимо малышу?

Доставляйте поглядим, в каких вариантах предки гуще в итоге прибегают к применению ребяческой косметики.

До школы осталось совершенно чуток-чуток, и почти все предки засаживают водящихся первоклассников за букварь. Готов ребенок к школе либо нет, они определяют по тому, умеет ли он читать и считать. Что этакое готовность к школе по сути, и какие заявки школа предъявляет к первоклассникам, ведает Надежда Михайловна ЗЫРЯНОВА, кандидат психических наук, водящий научный сотрудник Психического института РАО.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ готовность к школе - это никак не умение читать и считать. Дорос ребенок либо нет до суровых периодических занятий, мы можем судить по тому:

1. Грызть ли у него вожделение обучаться?

КАК ЭТО УЗНАТЬ?
Сочините маленькую сказку, в тот или иной каждый персонаж по-собственному изъясняет свойское вожделение обучаться.
Один-одинехонек разговаривает: "Я хожу в школу, так как меня мать принуждает. А если б не мать, то я в школу бы и не прогуливался".
2-ой: "Я хожу в школу поэтому, что мне нравится обучаться, узнавать новое, нравится мастерить уроки. Даже если б школы не водилось, я все одинаково бы обучался".
3-ий: "Я хожу в школу поэтому, что там забавно и самое большее ребят, с тот или иной можнож играться".

   Зима не содействует отличному настроению.  Мир как будто темным, неуютным и лишенным красок, а вирусы гриппа переживают влезание активности. Зимние простуды и депрессии мы воспринимаем как нечто неизбежное, с чем напрасно биться. Но, по возможности, наши немножко необыкновенные, но тем более полезные советы сориентируют для вас защититься от недомоганий искренних и физических.

Зачем малыши играют?.. Спецы издавна пробуют это осознать, но еще пока до точки не сообразили. Археологи обретают ребяческие игрушки в самых старых оболочках близких раскопок, историки поведали нам о том, во что игрались в детстве Петр 1-ый и его отец – «тишайший» Алексей, и это водились совсем различные забавы. Зигмунд Фрейд убеждал, что забава нужна детям для того, чтоб выплеснуть, проявить в ней все нехорошее, что в их скапливается («…это же я понарошку!)). Одни спецы считали, что забава – это метод освободиться от излишка энергии, остальные – что во период забавы, напротив, восстанавливаются массы, третьи – что забава – это нетрудно-напросто тренировка, метод выучиться цельному, что понадобится в жизни…

Будем считать, что в чем-то правы и те, и остальные, и третьи. Бесспорно одно: забава – это подготовка к взрослой жизни. Она – не излишество и не баловство, она – генеральная деятельность людской личности в определенный период жизни.
Ребенок отдается забаве вполне, запамятывая обо целым – о пище, о сне, о нас с вами, вообщем о настоящей жизни. В этакие минутки он живет в приятелем мире. Потому не быть достойным дивиться, ежели он взрывается от злобы, иногда мы беспечно прерываем его фантазии и теории. С точки зрения взрослых, ребенок «всего лишь» играет, а ему пора, к примеру, обедать либо гулять. А с точки зрения малыша, он занят занятием, увлечен ею и непременно обязан ее доделать, при этом на данный момент же!

Начнем с того, что забавы в куколки могут водиться различными. В психологии их условно делят на режиссерские и сюжетно-ролевые.. В чем разница? Режиссерской именуется забава, в тот или другой ребенок как режиссер выстраивает тот либо другой сюжет (бытовой либо сказочный) с несколькими персонажами-игрушками: куколками, животными, машинами и т.д. Он правит ними – несколькими сразу, вкладывая при всем этом в их тот сюжет, тот или другой желает проиграть.

В ролевой забаве ребенок берет роль на себя, т.е. он сам на пора забавы останавливается матерью, торговцем, пиратом и т.д. Умысел ролевой забавы приходится повсевременно согласовывать с иными детками – исполнителями остальных ролей, по другому – забава не получится. В этакий забаве ребенок воспринимает верховодила – действует так, как положено по роли и как договорились играться.

Акушеры добро знают: любая история рождения неповторима. Даже ежели дама прибывает в роддом теснее не в основной разов, возникновение на свет ее малыша будет различаться от того опыта, тот или иной она пережила со близким первенцем. В чем все-таки различие основных родов и цельных надлежащих?

Юлия Пискунова, акушер-гинеколог, кандидат мед наук, управляющая отделением платных услуг родильного жилья № 6 им. А.А. Абрикосовой
«Рождение малыша постоянно прикладывает отпечаток на организм дамы, сначала на органы, тот или другой конкретно участвуют в этом процессе. И, само собой разумеется, это событие не может не воздействовать и на надлежащие роды, а поэтому у дам, ждущих первенца, и у опытнейших мам они протекают по-различному. Главное отличие – длительность родов. Ежели рождение главного малыша традиционно занимает в совместной трудности 11–12 часов, то 2-ой либо 3-ий ребенок явится на свет еще стремительнее, за 8–9 часов. Все поэтому, что в крайнем случае внутренние органы дамы теснее «натренированы» и подготовлены к родам. К примеру, шея матки у мам «со стажем» наиболее мягенькая, гибкая и невесомее растягивается. Теснее к точке беременности она приоткрывается и к началу самих родов успевает раскрыться главным образом чем на 2 сантим., в то пора как у «дебютанток» открытие происходит еще тише. У их на исходном шаге родов шея матки поначалу укорачивается и едва позже раскрывается, тогда как у опытнейших мам эти процессы происходят в то же время и занимают младше поры.

При повторных родах стремительнее проходит не совсем только их основной шаг, иной раз раскрывается шея матки, да и 2-ой – период потуг. К примеру, ежели во пора рождения главного малыша потуги и выход малыша занимают 1–2 часа, то бывалые матери время от времени управляются за 20–60 минут. Схватки появляются гуще, продолжаются длиннее, с большей насильственно; можнож произнести, что роды проходят «энергичнее».